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Seit Anfang des Jahres lernen die Schülerinnen und Schüler mit ihrer Lehrerin, Frau Quenard, den "Sommernachtstraum". Doch die Ankunft eines Vertretungslehrers bringt die Gruppe durcheinander.

Bei den verschiedenen Übungen versucht die Gruppe, die anfangs nicht sehr empfänglich ist, so gut es geht, den Anforderungen des Lehrers gerecht zu werden. Nach und nach schaffen sie es in das Spiel zu kommen, auch wenn sie ins Schwitzen geraten ...

Elio kommt atemlos und verspätet in die Turnhalle. Der Lehrer nutzt die Gelegenheit, um eine neue Übung zu improvisieren. Das hinterlässt Spuren, vor allem bei Elio, der sich seinen Ängsten stellen soll.

Was ist schwerer, als "das Leben zu spielen"? In die Rolle von Menschen zu schlüpfen, die man gut kennt, und sich vorzustellen, wie sie auf unsere Handlungen reagieren. Durch oft harmlose Sätze geben die Schülerinnen und Schüler mehr von sich preis, als sie denken.

Während sie auf den Lehrer warten, lässt Annaëlle Ulrich, Milla und Charles ein Geständnis an ihre Eltern vorspielen. Mit der Ankunft von Stéphane hat sie nicht gerechnet.

Die Schüler haben freie Hand bei der Auswahl der Präsentation eines Monologs. Die Übung ermöglicht es ihnen, ihre Kreativität zu entfalten und das, was sie sich nicht immer zu sagen trauen, rauszulassen. Sich zu exponieren bedeutet jedoch auch, sich verletzlich zu machen.

Es ist an der Zeit, das Finale des Stücks vorzubereiten. Doch für eine Sommernacht in der Turnhalle muss die Vorstellungskraft verdoppelt werden. Die Übung des "Träumers" scheint wie geschaffen dafür, man muss nur den Rhythmus finden.

Der Monat neigt sich dem Ende zu und es wird an der Verabschiedung gearbeitet. Doch wie verabschiedet man sich, wenn mehr als nur Theater gespielt wurde?