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Bruno D'Angelo è un giovane insegnante, il suo prossimo incarico è insegnare in una scuola che si trova in una periferia romana. Già dal primo giorno, comprende le problematiche che ruotano attorno agli studenti e agli insegnanti che fanno parte di quell'ambito.

Il maestro D'Angelo continua ad essere ottimista sull'insegnamento, anche se continuano a verificarsi situazioni spiacevoli fra i ragazzi. Ad appesantire il tutto ci pensa il direttore, il quale incontra per la prima volta il maestro e lo affronta a muso duro dopo che un ragazzo della classe viene colpito al naso.

L'intero quartiere è in subbuglio dopo aver assistito ad una demolizione di una casa, il maestro decide di tirare fuori qualcosa di positivo dalla vicenda, chiede ai suoi ragazzi di esprimere dei pareri sulla demolizione e sui sentimenti che essa ha suscitato.

La classe di D’Angelo, ormai organizzata secondo un’autodisciplina condivisa, ricostruisce la Seconda guerra mondiale attraverso i racconti delle famiglie su guerra, prigionia, fame e privazioni. I ragazzi confrontano queste testimonianze con i libri di testo e preparano un loro lavoro sull’argomento, intitolato «Quinto: non ammazzare», mettendo ancora una volta in pratica il metodo educativo innovativo del maestro.